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2020年03月28日

兔宝宝君子人格,重“三修”

学问的终极成果是人格,人格塑造是一切事业的起点。不同学问背景之下,有不一样的人格积淀,中华传统学问的精髓是君子人格。对于中国学问,有了君子,什么都有了,没有君子,什么都是徒劳。

兔宝宝的事业根植中华大地,具有深厚的学问积淀。兔宝宝认为,一项伟大的事业,应该是君子的事业,只有兼修君子品行才能成就非凡之事。君子品行的核心是德,君子怀德,就是君子具有“利人、利他、利天下”的社会责任感。兔宝宝要求每一位员工要对照君子标准和要求,不断修炼,持续超越,从个人修炼到团队建设,形成独特的人GREE量,成就事业。

孔子很乐观地说:德不孤,必有邻;老子也说过:重积德则无不克。一家卓越的企业,不但能制造出优秀的产品,还能够为行业和社会贡献自己的学问力量。兔宝宝从个人、团队到企业君子人格的修炼,可以逐渐影响到更多的利益相关者,为社会和谐,尽一份绵薄之力。


兔宝宝的修身之要——君子人格


君子三不

和而不同:敬重差异,和衷共济。

周而不比:团结不勾结。

道而不器:心怀天下,不囿于形。

 

君子三修

君子怀德:以德为先,持续修炼。

君子自省:自我反省,反求诸己。

君子至简:洞悉本质,掌握规律。

 

君子三风

志存高远:眼望星空,脚踏实地。

成人之美:以成就别人成就自己。

兼济天下:奉献社会,以天下为己任。


01 君子三不:和而不同

在我国革命历史上,刘伯承、邓小平两人之间的合作,充分验证了“君子和而不同”的从政道德。

刘、邓二人都是四川人,但刘伯承生于1892年,邓小平生于1904年,年龄相差不小。在革命工作中,按照分工,刘伯承主管军事工作,邓小平主管政治工作。但是分工不分家,始终在工作互相支撑。刘伯承工作态度是“举轻若重”,无论大事小事,事事必恭倾;而邓小平则是“举重若轻”,每遇大事,都以轻松态度对待。但两人从不固执己见,哪个意见比较对,就一致地去做。

刘邓团结协作,默契配合,使刘邓大军数十年如一日地无论遇到多么大的困难,都能百战百胜。


02 君子三修:君子自省

王阳明是我国古代封建社会最后一位被公认的圣人,是伟大的思想家,教育家,哲学家,军事家,书法家。和以往圣人不一样,王阳明有一个非常大的特点,那就是以往很多圣人都是渐悟成圣,阳明先生是顿悟成圣!王阳明修身养心,最终龙场悟道成功。

王阳明是明代著名思想家、哲学家,在学术思想方面继承宋代大家陆九渊,在被贬贵州后龙场悟道并加以完善,形成了独具一格的「心学」体系。王阳明的心学虽然是在陆九渊的心学基础上进一步发挥而成就的。但是,他的心学有着独立的历史意义。王阳明心学思想解放,提倡独立自主的思想意识,不盲从权威,人人都可以为圣人,讲究个人的对内自省和对外实践的统一,致良知。

立志用功就要像种树一样,一开始只有根和芽,还没有树干,当有了树干之后,还没有枝叶,有了枝叶之后,才有了花和果实。只要不忘记去慢慢的培养自己的功夫,还怕没有枝叶和花和果实吗?很多年轻人都会犯这样一个错误,在刚开始的时候,还没有把树种下去,就想着要开花结果。特别是对于很多年轻人心浮气躁,刚做一件事情的时候还没有学会,就想着通过这一件事情来获得更多的一个回报这个东西,这样一种理念也是错误的。


03 君子三风:志存高远

12岁那年,周恩来离开家乡,来到了东北。当时的东北,是帝国主义列强在华争夺的焦点。

一天修身课上,魏校长向同学们提出一个问题:“请问诸生为什么而读书?”同学们踊跃回答。有的说:“为明理而读书。”有的说:“为做官而读书。”也有的说:“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”……

周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”

是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。


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